Este espacio web nace con el propósito de responder a las preguntas clave que el profesorado suele formularse sobre el concepto de Competencia Básica.

Nos ofrece el marco institucional para la Evaluación Diagnóstica en Canarias, es el modelo desde el que se pretende dar respuesta a las dudas que se plantean en la evaluación objetiva de las Competencias Básicas.

Material en doc

Desarrollo curricular de las competencias. Hacia un documento marco.

Documentos entregados en las Jornadas:

1ª SESIÓN: 3 de noviembre.

 

Según Mertens (1997), las competencias son un conjunto de conocimientos y habilidades necesarios para llegar a ciertos resultados exigidos en una circunstancia determinada; la capacidad real para lograr un objetivo o resultado en un contexto dado”. educación/formación”. No obstante con el proposito de su utilización educativa, es más aconsejable pardir de la definición que nos ofrece DESECO

D. Manuel Santander nos aportó una serie de artículos de D. Antonio Montero Alcaide. Inspector de Educación. Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla.

• A modo de balance: competencias y algo más
  

 

 

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Materiales presentados a las Jornadas de Competencias Básicas realizados durante los meses de octubre y noviembre de 2007.

Ponencia de Ana Serradó Bayés

1. Presentación

Ponencia Fenando Trujillo Sáez

1. Presentación
2. Dos enfoques
3. Preguntas

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